FINAL TASKS UNIT 3

EN CUARTO NIVEL 

Durante los meses de Enero y Febrero el  tópico a trabajar fue la ciudad. Los alumnos/as en grupo prepararon maquetas o póster de sus ciudades con diferentes edificios, calles, plazas a los que dieron nombres en inglés. Con los edificios más emblemáticos construimos "Fourthburg", la ciudad de 4º. Cada grupo preparó un diálogo explicando que había en su ciudad y donde se encontraba cada edificio.

EN QUINTO

Al inicio del segundo trimestre el alumnado de 5º se familiarizó con el uso del inglés para describir el entorno natural, en coordinación con el área de ciencias naturales que es impartida en inglés en nuestro colegio. Para ello en la clase de inglés se hicieron varios grupos de alumnos/as que  buscaron  información y prepararon una ficha informativa sobre un animal sorprendente. Con las fichas elaboradas por ambas clases construimos un mural "Amazing Animals". 

Una vez finalizado los alumnos/as practicaron el juego "Guess the animal", en una conversación en la que ofrecían pistas a sus compañeros/as para que intentarán adivinar cual era su animal favorito. La práctica de este juego les resultó muy divertida y se en el video pueden apreciarse algunos diálogos muy interesantes. 

Posteriormente cada grupo tuvo que realizar un póster virtual usando el programa SMORE. En este póster cada grupo  reflejó  un  problema que afecta a nuestro medio ambiente, sus causas y sus posibles soluciones. En este enlace pueden verse los póster virtuales realizados: 

POSTER VIRTUALES

EN SEXTO NIVEL

El tema durante este período es "Food and friends around the world", se ha aprovechado para prepara la reunión  de profesores Erasmus+  que tendrá lugar en el colegio en Marzo. Por ello se han elaborado murales decorativos sobre los países participantes.

 se ha preparado un teatro en inglés para la ceremonia de bienvenida y algunos de los alumnos/as actuarán como guías e intérpretes de nuestros visitantes. Se ha trabajado en equipos, cada uno de ellos se ha encargado de un país y han investigado sobre su historia y cultura para los murales. Han escogido un plato del país que les correspondía para realizar una receta y preparar un vídeo sobre ella para el programa MasterChef. 

Ha sido un actividad que ha resultado muy motivadora y ha hecho que casi toda la clase participe con gran interés y se implique en el trabajo de esta unidad. Los alumnos/as han hecho una valoración de su participación en la semana Erasmus+  que puede leerse en el siguiente enlace:COMENTARIOS DE LA CLASE SOBRE LA SEMANA ERASMUS