Saturday, 7 October 2017
Friday, 6 October 2017
WELCOME AGAIN 2017-18
We are starting a new school year. Pupils in 5th grade are welcome to write a comment in this post
Sunday, 18 June 2017
ENGLISH CAMP
Durante la semana del 4 al 10 de Junio, 25 alumnos/as de 6º A y B han participado en los campamentos de inmersión lingüística convocados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. El campamento ha tenido lugar en la localidad de Nerva (Huelva). Las chicas y chicos han compartido su estancia con otros compañeros/as de un colegio de Casatejada (Cáceres), han realizado actividades deportivas, lúdicas y académicas en inglés. Como tarea final del campamento han elaborado estos videos sobre los aspectos trabajados, así como el diario de viaje que podéis ver en esta entrada. Sus opiniones sobre el campamento están en los comentarios.
Wednesday, 14 June 2017
UNIT 5-6th LEVEL- STORYTELLING
Children created a bilingual audio- book in both classes. The books ar based on the cooperative ping-pong story that was written for the Erasmus+ project.
Saturday, 20 May 2017
Saturday, 13 May 2017
UNIT 5- 5 LEVEL- MY FAMILY
FIRST TASK: MY FAMILY TREE
SECOND TASK: WHAT ABOUT YOUR FAMILY?
THIRD TASK: VIDEO-PHOTO ALBUM
Monday, 17 April 2017
Thursday, 13 April 2017
Thursday, 6 April 2017
Tuesday, 4 April 2017
Thursday, 23 March 2017
OUR SPECIAL WEEK
We celebrated a school our X THEMATIC WEEK, post here a comment explaining your opinion about this week.
Thursday, 9 March 2017
FINAL TASK UNIT 3 6th level. TOURISTIC BROCHURES
Las tareas de la unidad 3, están referidas al viaje de estudios en el que participarán estos alumnos/as al final del curso como colofón a su paso por el colegio. Cada equipo se ha centrado en investigar y trabajar sobre uno de los lugares a visitar durante su viaje. Han elaborado un folleto turístico con los datos del sitio a visitar (incluyendo horarios, precios, lugares interesantes que visitar, cosas que pueden hacer, anécdotas, etc.) posteriormente han creado un diálogo entre unos turistas y unos encargados de agencias de viajes o/y oficinas de turismo que ofrecían información sobre los lugares a visitar. Algunos de los folletos han sido muy atractivos, y van a ser usados realmente durante el viaje. Los diálogos, en su mayoría, han resultado creativos y han demostrado todo lo aprendido sobre como describir lugares. Un trabajo muy satisfactorio para todos/as.
FINAL TASK UNIT 3- 5th LEVEL: SHOPPING
En esta unidad los alumnos/as de 5º A-B debían crear un póster para explicar como sería el "shopping centre" que piensan construir. Posteriormente deben crear un diálogo en el que representen una situación en una tienda. Han aprendido nuevo vocabulario sobre tiendas, a decir que mercancías pueden adquirir en cada tienda, a explicar donde están situadas las tiendas, a expresar unidades de moneda y peso en inglés.
En el video podemos observar como la tarea de explicar como es su "shopping centre" ha sido muy repetitiva, pocos han sido originales a la hora de describir que hay en el centro comercial; el diálogo en la tienda ha creado situaciones en las que han demostrado una mayor habilidad al expresar conocimientos adquiridos en inglés.
Saturday, 18 February 2017
FINAL TASK UNIT 3- 4 A-B. JOBS
En la unidad 3 hemos trabajado sobre las profesiones, hemos aprendido no sólo el vocabulario de muchas profesiones sino también a expresar el horario y el lugar de trabajo, las tareas que realiza cada trabajador y si lleva o no uniforme. Los alumnos/as han elaborado una ficha con la profesión escogida por cada uno de ellos, con todas ellas hemos creado este libro virtual. Posteriormente han hablado con sus compañeros sobre la profesión escogida. Por último hemos ido a las clases de 5 años con nuestras fichas y hemos hablado con los compañeros/as de estas clases sobre profesiones en inglés. Todos/as lo hemos pasado muy bien, los pequeños también han aprendido con nosotros.
Book from Marjurado gon
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