Sunday 15 February 2015

ACTIVIDADES DIA DE LA PAZ- ENERO 2015

ACTIVIDAD 1.  CANTANDO POR LA PAZ  

-         Los alumnos/as de las clases de 1º y 2º nivel investigan en casa, preguntando a sus familias o en los medios audiovisuales sobre canciones que traten temáticas relacionadas con  la paz.

-        En clase se comentan y debaten las aportaciones de los alumnos/as, se analizan las letras y se escuchan las aportaciones, cada clase escoge su canción de la paz.

-        Las canciones elegidas por cada una de las clases de 1º y 2º (5) se presentan al resto de las clases del centro que las escucha y debate sobre cual refleja mejor el mensaje que queremos transmitir. Cada clase vota por una canción, en la asamblea de delegados/as del mes de enero cada se hace la puesta en común de las canciones votadas por cada clase, al final resulta elegida la canción de Violeta “

-        En clase de música todas las clases aprenden y ensayan la canción y coreografía que se canta durante la fiesta del día de la paz por todo el alumnado y profesorado del centro.

 

ACTIVIDAD 2.  CONCURSO DE LOGOTIPOS PARA LA PAZ

-        Tras trabajar las diferentes figuras geométricas en clase a diferentes niveles, así como su correcto trazado con el uso de los instrumentos apropiados, al alumnado de los niveles de 3º y 4º se le encarga la tarea de diseñar un logotipo para nuestra celebración del día de la paz utilizando sus conocimientos sobre figuras geométricas.

-        Se insiste también desde el área de educación artística en la necesidad de explicar el simbolismo y la relación del logotipo con la paz.

-        Todos los trabajos elaborados quedan expuestos durante una semana en el hall del centro para que puedan ser vistos por toda la comunidad educativa. La asamblea de delegados/as del mes de enero vota por el logotipo que consideran más adecuado. El logotipo ha sido realizado por Arancha, una alumna de 3º A. Durante la fiesta del día de la paz se realiza la entrega de un premio a la autora del logotipo escogido.

 

ACTIVIDAD 3. CADENAS DE LIBERTAD POR LA PAZ

-        Lluvia de ideas sobre vocabulario relacionado con la paz en inglés en las clases de  3º-4º-5º y 6º.

-        Realización de mapas conceptuales englobando los principales conceptos con el vocabulario que los define ( en los cursos superiores son elaborados por los alumnos en grupos de trabajo, mientras que en 3º y 4º se han realizado en gran grupo, debatiendo los conceptos en clase.

-        Uso del vocabulario para escribir frases relacionadas con la paz y definir los conceptos que hemos explicado en nuestros mapas conceptuales. Puesta en común de las frases elaboradas, comentario y reflexión sobre las mismas. Revisión y corrección.

-        Elaboración y decoración de los eslabones con las frases y engarzado de la cadena de paz de cada una de las clases.

 -        Durante la fiesta del día de la paz colocamos nuestras cadenas de libertad en el patio para formar una cadena rodeando a todos los alumnos/as que quieren convivir de manera pacífica.

-        


ACTIVIDAD 4. Caballeros verdes, defensores de la paz y la naturaleza (GREEN KNIGHTS, PEACE AND NATURE DEFENDERS)

-        Visionado de un video adaptado para niños en inglés sobre la historia de “Green Knight” (obra maestra de la literatura medieval en lengua inglesa) El caballero verde se enfrenta a múltiples peligros en defensa de sus ideales. https://www.youtube.com/watch?v=C0OLla4jYSE

-        Cada clase por equipos elabora un poster con sus caballeros verdes para decorar la clase y decora el contenedor de papel para la clase además , se comprometen a ser caballeros verdes:

  





Los caballeros verdes no llevan  casco, sino gorra. Hace mucho sol  en el patio de recreo a las  11.30-

 Los caballeros verdes no llevan armadura, sino una camiseta verde con el fin de que todos puedan verlas durante el recreo.

 Los caballeros verdes no tienen armas (espada y escudo), sino algunos contenedores de diferentes colores:

o amarillo para el plástico y tetra-briks

o azul para papel y cartón

o Negro para basura orgánica

 Los caballeros verdes no luchan contra dragones. Ellos usan palabras para convencer a los niños en la escuela de que para hagan todos un  esfuerzo por la naturaleza y la paz.

 

 

 

MISIONES DE LOS CABALLEROS VERDES:

-        Solucionar conflictos que puedan surgir en el patio durante los recreos, intentar media en las disputas entre compañeros. Si no encuentran solución, comunicar los incidentes al profesorado que se encuentre en el patio.

-        Controlar los contenedores para que todos sus compañeros/as hagan una adecuado uso de los mismos según su función (amarillo para plástico, tetra-brick y envases y negro para restos orgánicos).

-        Controlar en clase la separación de papel y basura orgánica.

-        Encargarse de llevar los residuos del cubo amarillo del patio y el papel de la clase a su contenedor correspondiente en la zona de aparcamiento.

-        Recordar a sus compañeros/as el cumplimiento de las normas.

-        Cuidar la correcta formación de las filas al finalizar el recreo.

-        Cualquier otra que les sea encomendada por los profesores/as o sugeridas por sus compañeros/as y que contribuya a crear un clima de confianza entre todos y a facilitar el cuidado de nuestro colegio y del medio ambiente.

CALENDARIO Cada día los green knights o caballeros verdes de cada clase vestirán sus chalecos y gorras se encargarán del orden y de la recogida selectiva de residuos en sus respectivos patios y en las clases, así como de depositar los residuos en el contenedor amarillo que hay en las pistas. Los tutores/as serán los encargados de explicar las funciones de los green knights en cada clase y hacer los turnos, preferentemente por parejas,  para cada semana.




ACTIVIDAD 5. FIESTA DE LA PAZ.

 -        El día de la paz (30 de enero) se celebra la fiesta de la paz, a la entrada y salida del colegio escuchamos la canción que hemos escogido este año para cantar por la paz.

-        Durante las primeras actividades de la mañana todos los alumnos ven videos relacionados con la paz (discurso de Malala en la entrega de los premios Nobel, entre otros) y se hace un debate sobre en las clases sobre que podemos aportar desde nuestras clases y nuestras casas a una convivencia pacífica.

-        A partir de las 12 nos reunimos en el patio de infantil todos los alumnos del colegio para proceder a la fiesta, en la que tienen lugar la culminación de las actividades detalladas anteriormente:

   Colocación de las cadenas por la libertad alrededor del patio.

   Entrega de chalecos y gorras a los caballeros verdes.

   Entrega de premio a la ganadora del concurso de logos.

   Finalizamos uniendo las manos todos en el centro del patio rodeados por las cadenas de libertad para cantar la canción escogida.

 


Frases por la paz elaboradas por las niñas y niños en inglés: :
                                                             4th

We wish peace and love- Alba                                      Peace is good for you- Cristina
Make peace, no war!- Cristina                                      Hello peace and love- Arnoldo
Hello life, bye death- Sergio  P                                     People help other people on peace day- Patricia
My family is happy on Peace day- Isa                          People share food- Pablo G.
We can help other people- Paula                                   Peace is cool! Yolanda
Peace is the best word in the world- Sergio A              On peace day the white dove flies and flies around the world- Irene
                                                                     5th 
-There aren't any arms to fight for peace.
-You don't need to have a war ,use your love. Maria G 
-Peace is important for all the people.
-We have freedom for peace.
-When you are solidary you stop the war.
-We want to have peace in all the world. Alma 
-Make peace but not war Ruben 
-Peace has no race, sex and color Lucia R
-Please, peace in the words
-Love people. People love you-Sara 
-Dove   of    peace      is    what    most    symbolizes  worldwide. 
-Best   for  everyone, a word  peace- Luz 
-Figh for peace not for war.                             
-Now solidary with friendship don´t with evil. Carla 
-Terrorism is the worst thing you can do.        
-Freedom is the best you can have. Andrea 5º
                                                                          6th 
-I don´t like  war, I like peace in the world- Ismael      
      -You said no war, yes peace -Alberto    -
-When you stars a war nobody win anything- Alejandro I
  -The wars are not the solution- Lucia  







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